CFAE de CIVOB Turma 1

Energias Renováveis em Portugal

Equipa disciplinar constituída por Ana Maria Silva (grupo 510), e Luiza Manuel Tavares Valério (grupo 510).

Reconhecer que a energia está associada a sistemas, que se transfere conservando-se globalmente, que as fontes de energia são relevantes na sociedade e que há vários processos de transferência de energia:

- Definir sistema físico e associar-lhe uma energia (interna) que pode ser em parte transferida para outro sistema;

- Identificar, em situações concretas, sistemas que são fontes ou recetores de energia, indicando o sentido de transferência da energia e concluindo que a energia se mantém na globalidade;

- Indicar a unidade SI de energia e fazer conversão de unidades;

- Identificar fontes de energia renováveis e não renováveis, avaliar vantagens e desvantagens da sua utilização na sociedade atual e as respetivas consequências na sustentabilidade da Terra, interpretando dados sobre a sua utilização em mapas, gráficos ou tabelas.

Visita de estudo pelo património natural e cultural da Mata Nacional do Buçaco

Equipa multidisciplinar constituída por Berta Maria Santos (grupo 200) e Hercilia dos Santos Viegas (grupo 520).

- Identificar diversos tipos de plantas à sua morfologia e porte;

- Reconhecer os diferentes fatores abióticos (água e luz) e a sua influência na distribuição vegetal;

- Reconhecer a importância da protecção da diversidade vegetal;

- Conhecer e compreender aspetos da sociedade e da cultura portuguesa dos séculos XVII e XIX;

- Identificar algumas caraterísticas da arte do século XIX;

- Promover contactos com a realidade local, de modo a alargar experiências e horizontes e facilitar a ligação entre a aprendizagens escolares;

- Fomentar a interdisciplinaridade;

- Estimular o poder de reflexão e capacidade critica dos alunos;

- Motivar/consolidar conhecimentos adquiridos em contexto de sala de aula desenvolvendo as suas capacidades sociais, culturais e psicomotoras;

- Sensibilização para a preservação do património natural, cultura e arquitectónico;

Fontes de Energia

Equipa multidisciplinar constituída por Dulce Maria da Silva Ferreira (grupo 510) e Assunção Lopes (grupo 520).

- Reconhecer a relevância das fontes de energia na sociedade;

- Distinguir fontes renováveis de não renováveis;

- Identificar fontes de energia renováveis e não renováveis;

- Avaliar vantagens e desvantagens da utilização dessas fontes, na sociedade atual e as respetivas consequências na sustentabilidade da Terra;

3ª Invasão Francesa

Equipa disciplinar constituída por Graça Maria Barreira Ribeiro (grupo 200) e Maria Adelaide de Oliveira Ferreira (grupo 200).

- Identificar o comandante das tropas francesas;

- Assinalar o trajeto dos franceses nesta 3º invasão ao território nacional;

- Conhecer as principais batalhas desta invasão;

- Reconhecer a importância das Linhas de Torres Vedras;

Técnicas de separação de mistura homogéneas e heterogéneas

Equipa disciplinar constituída por Maria Teresa Santos Pacheco (grupo 510) e Helena Maria Apolo (grupo 510).

- Conhecer processos físicos de separação e aplicá-los na separação de componentes de mistura homogéneas e heterogéneas usando técnicas laboratoriais;

- Identificar algumas técnicas de separação aplicáveis a misturas heterogéneas: filtração; centrifugação; separação magnética;

- Identificar técnicas de separação aplicáveis a misturas homogéneas: destilação simples; cristalização;

- Identificar aplicações de técnicas de separação dos componentes de uma mistura o tratamento de resíduos, na industria e em casa;

- Descrever técnicas laboratoriais básicas de separação;

Roteiro Turístico de Aveiro

Equipa multidisciplinar constituída por Margarida Maria de Jesus Pina (grupo 240) e Maria de Fátima da Rocha Antunes Viana (grupo 530).

- Caracterizar os diferente tipos de turismo praticados na região de Aveiro;

- Identificar elementos patrimoniais de carácter histórico-culturais e paisagísticos;

- Elencar alojamentos e unidades de restauração;

- Organizar o trabalho de campo para recolha e sistematização de informação recolhida;

- Comunicar os resultados dos trabalhos usando as potencialidades do Google Earth;

Roteiro Turístico de Évora

Equipa multidisciplinar constituída por Maria Manuela Infante Martins (grupo 500) e Virgínia Maria Batista Russo (grupo 530).

- Identificar os rescusos patrimoniais a nivel local e regional com interessa para o turismo;

- Compreender, numa perspetiva crítica, os usos que o património pode ter no contexto da atratividade dos destinos turísticos;

- Resolver problemas envolvendo o cálculo de áreas e volumes;

- Identificar isometrias em contexto real;

- Identificar e classificar figuras geométricas;